【精品】教师的活动总结汇编9篇
总结就是把一个时段的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的总结,他能够提升我们的书面表达能力,不妨让我们认真地完成总结吧。但是却发现不知道该写些什么,下面是小编精心整理的教师的活动总结9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
教师的活动总结 篇1为纪念“三八”国际劳动妇女节,让全体女教职员工过一个健康、和谐、快乐、温馨、难忘而有意义的节日,我校组织以丰富多彩的方式使女教师度过了又一个属于自己的节日“三·八”国际劳动妇女节,又一次展示了我校女教师自尊、自信、自立、自强的精神风貌,与时俱进的创新理念和不断开拓进取的奋斗业绩。
是国际劳动妇女节xx周年,我校以“展示、感恩”为主题,以“乘势而上、开拓创新、锐意进取”为总目标,通过开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的纪念活动,团结动员女教师积极投身新一轮改革发展大潮中,纪念活动既隆重又有实效,现将有关情况总结如下:
一、对全校庆祝“三·八”活动提出总体要求。
“贴近实际、贴近妇女”的“三·八”纪念活动,通过活动,倡导女教师为建设城西中心小学大家园,从我做起,从现在做起,并进一步激发了教师们向往美好的生活与未来的激情。为纪念“三。八”国际劳动妇女节103周年营造一个良好的工作环境和妇女发展环境。
二、以节日为契机,因地制宜地开展丰富多彩的庆祝活动。
今年的“三八”国际妇女节在往年的基础上更有新意也更有纪念意义。女教师自己动手以特有方式庆祝自己的节日。学校统一组织开展了“感恩教育、向您推荐一本好看书、我的课堂最精彩”等活动。大家欢聚一起,在喜庆、愉悦中别有风味地度过了一个与往年不同的“三·八”妇女节。通过活动充分展现了我校女教师热爱生活、歌唱生活、奋发向上的精神风貌,给人以鼓舞,给人以振奋!
三、充分利用宣传栏,开展三八宣传活动。
张贴诗歌《母亲》,歌颂勤劳伟大的女性,为庆祝国际妇女节营造气氛。宣传《妇女权益保障法》,使学生家长中的妇女们充分了解新时期下自身的合法权益,增强法律意识,学会懂法、用法,依法维护自身的合法权益,维护女性应有的地位。
总之,今年的“三·八”纪念活动,我校通过各具特色的活动形式凝聚人心,振奋精神,大力弘扬当代女教师拼搏进取、创业奉献的时代风采,激励和引导女教师争做学习型、创新型的女性,以素质求发展,以作为求地位,自强不息,奋发进取。使学校女教师以高昂的姿态和顽强的精神投身于教育教学的伟大实践中。为女性成长、成才、求知、营造良好的社会氛围,推动社会理解和支持女性创新、创业。度过了一个隆重而富有激情,丰富并具有成果的节日。
教师的活动总结 篇2剪纸作为一种传统的民间艺术,历史悠久,风格独特,题材广泛,深受国内外艺术爱好者的喜爱。当代小学生可以卡通、漫画的熏陶下长大的,对国外动漫文化知之甚多,而对于本民族的传统艺术却知之甚少。因此,如何让小学生认识并初步掌握剪纸艺术的技巧,是小学美术教学的一个重要课题。剪纸的特点是单纯、朴实、线条简练、粗健,线条块面高度结合,富有装饰性,有很强的生命力和很高的艺术价值。在剪纸实践中,运用多种方法使作品色彩变化多样性。不仅让学生了解制作剪纸作品全部过程,使学生从中受到美的熏陶,净化心灵,又充分发挥了色彩在剪纸的作用,使作品更加美观,让学生创作中享受色彩美的过程,在欣赏中体验剪纸作品的快乐。下面就用我的实践和心得体验来浅谈小学美术剪纸实践中渗透色彩教学的研究。
一、初步工作——为剪纸渗透色彩奠基础
教师的准备:(1)收集学生喜爱的民间剪纸作品;(2)刻制、复制一些儿童题材的剪纸作品,(3)用油印办法刻印若干画稿或叫刻样,发给学生复制参考,(4)根据学生知识水平、接受能力,制订切实可行的教学计划。
学生的准备:(1)准备剪纸材料:复写纸,各种颜色鲜艳的腊光纸、标语纸、铝铂纸、彩色卡纸和绘画工具等。(2)制作工具:用美工刀作刻刀,并磨锋利。用木板、层板、硬纸板等制作垫板。(3)协助老师收集民间剪纸资料。
二、运用范例——巧用彩纸点剪纸
范例是直观教学的一种有效手段,也是美术课必不可少的教学方法之一。通过以各种题材,不同形式,丰富多彩的剪纸作品为范例,引导小学生仔细观察剪纸的特点,再直观的讲解剪纸的特点,形式以及方法和步骤,教师亲自示范,然后让学生按照教师讲解的方法和步骤去剪,剪刻完毕,再对照“范例”进行检查。另外,范例的直观性亦可增加学生的理解力、记忆力和想象力,通过范例,引导学生多观察、多动脑、多动手,启发学生去想象,去创造。如:剪双喜宇,可以用多种方法去剪。一是把一张正方纸对折再对折,然后剪出字形在丰满,笔划端正的双喜字;二是把正方形纸对角折三至四次,按图案折剪的方法,剪出喜字纹样,打开是圆盘喜字等等,在学生掌握了基本折剪方法之后,教师要启发学生去联想,在此基础上去创造。除此之外,还可把喜字变形,可方可圆,可长形等等,还可以在喜字两边添加纹样,如:在喜字两边添加梅花、喜鹊、荷花、鸳鸯、双凤和龙凤等等;再如:又可把喜字中方口变形,变成心形,即“O”叫心心相印喜字。高年级同学可以在“喜”上进行添花加叶,让字变样。同时,也可以运用多种色彩卡纸来剪纸,剪完可以运用绘画工具进行添色;也可以把纸先染色再剪纸,剪出来的作品五彩缤纷。
三、剪、色结合——剪出五颜六色纸
剪纸不仅能反映民族特色,而且还能反映现实生活,抓住现实生活中最动人的、最能表现内容的形象,用夸张、变形的手法和简练的线条,创造具有装饰性的艺术之花。剪纸的装饰性没有绘画那样可以细致人微地描绘事物,但是把剪出的花草和人物进行绘画加工,则剪纸变得五颜六色,栩栩如生。
在剪纸的教学中,光是单色剪纸,学生就会觉得乏味无趣,甚至讨厌剪纸。例如:在辅导小学生剪“祥和福临门”的时候,哪部分应剪掉,哪部分应连接,剪纸时应注意的问题,以及设计图案中的布局、结构安排等等都要和学生交待清楚。如果用红纸剪出作品,那这幅作品让人感觉单调,无味。这时教师鼓励学生勇敢的去想象,去创造,使学生在感兴趣的情况下进行设计加工,运用水粉颜料上色,剪出五颜六色纸的作品,使剪纸锦上添花,栩栩如生。
四、自我展示——剪纸色彩互渗透
剪纸是造型艺术,要显示或增加其美就不得不借重于色彩,何况剪纸又有衬、套、拼、染、填等制作方法,需用色彩之处很多。在小学美术剪纸实践中,可以运用简单的方法让剪纸和色彩相互渗透,即当学生完成剪纸作品后,教师和学生分别把作品粘贴在自己喜欢的“作品展览”上。如在“作品展览”上设计一件黑色毛衣上,贴上红、黄、蓝三种颜色的蝴蝶,或在“作品展览”上设计一件白背心上,贴上一个红色的团花,奔马贴在背包上,窗花“福”“喜”字贴在美术教室窗户上,并让每个小组派一个代表讲述自己的创作 ……此处隐藏3677个字……学开展了理科教师千题集活动,活动第一阶段历时一年多,到20xx年6月结束。全区近200名数学教师全员参加,全程参与,取得了预期的活动效果,现将活动简单小结如下:
一、全员参加,让每一位数学教师锻炼解题思维能力。
数学解题能力是每一个数学教师应该具备的'基本功,因此我们本次活动的参与对象是区属各小学全体数学教师,我们要求每位老师坚持每周解两道数学题。为了让活动有效开展,并且尽量不增加教师负担,我们利用xx教育博客网络平台,每月初发布8道思考题,由各学校指定专人负责登陆平台下载题目,按一定格式排版打印后发给老师们解答,这样老师们就可以利用工作的碎片时间答题,有效地利用了时间,让他们在教学之余,训练自己的数学解题思维能力。
二、全程参加,让每个学校教研组形成浓厚的解题议题的教研氛围。
出题目,也是数学老师的一项能力,因此每月发布的题目由教研室统一组织安排,各小学轮流出题,每月一日,承担出题任务的学校都会及时的将本月的8道题分题发布到安庆教育博客“xx区理科教师千题集”群组。为了确保题目的质量,同时也防止上传重复雷同的题目,每所学校都确定了专人负责,由团队出题,再在题库中精挑细选,上交教研室审核把关,然后才发布到平台上。每个学校组织教师及时在线答题,有的题目老师们是直接回复答案的,也有的需要画图的题目,老师们将答案拍成图片进行上传,除了网上答题,各学校数学教研组还于每月末将教师解答好的题纸收集整理,活动结束后装订成册,成为千题集题册,让老师们有一种满满的成就感,也让数学教研组形成一种浓厚的研究氛围。
三、注重过程管理,精心组织,细致安排
区教研室作为活动组织者,进行全程跟综管理,制定了《xx区理科教师千题集活动综合量化考核细则》,根据出题质量、答题情况、题册展评、现场考核等各项工作的落实情况分项打分,以学校为单位进行评奖。20xx年6月16日,我们对全区所有小学数学教师进行千题题赛现场考核,并对学校上报的优秀题册进行了评选,有效地推动了此项工作的开展。
四、问题和建议
不少学校采取多种方式,充分调动教师的积极性,鼓励教师主动参与、积极交流,以活动促教师专业提升。但也有部分学校重视不够,活动安排流于形式,敷衍应付,甚至在现场考核时,都没有按要求开展。希望各校在下一阶段的活动中,要高度重视。拜托各位业务校长要亲自抓、多督促,想方设法,让活动扎扎实实开展下去,让xx数学教师人人会出题,人人会解题,人人会讲题,让理科教师千题集活动成为一种常态教研,形成xx数学教研的特色。
教师的活动总结 篇8为期一个月的冬令营终于在孩子们的欢笑声中结束了,正所谓“不习礼,无以立”。在这这一个月的时间里,海润滨江幼儿园开展了 冬令营课程,活动包括美语直觉发音、美语手指谣、美语话剧、美劳、 自然科学以及中文课程等。
在各项的学习活动过程中,孩子们掌握和巩固了日常美语;参与 动手操作的美劳课,孩子们通过制作“彩条龙”“门把”“粉红兔” 等手工作品以及延伸的游戏活动,充分感受到美劳课的趣味性;通过 结合中国传统节日“元宵节”园部举行了“庆元宵”活动,活动包含 了讲解元宵节的由来、赏花灯、搓汤圆、制作花灯等等,孩子们在活 动过程中感受到了中国传统节日的喜庆,也玩得不亦乐呼;在老师充 分准备下,为幼儿带来的一项项自然科学活动则让小朋友掌握了不少 的科学知识,比如:在 2 月 7 日下午,小朋友们看完“火山爆发”的 试验后明白了火山的爆发的原理是:地球内部充满着炽热的岩浆。在 极大的压力下,岩浆便会从薄弱的地方冲破地壳,喷涌而出,造成火 山爆发。2 月 21 日下午师生共同制作了“电话筒”,通过老师设计的 打电话游戏,小朋友们学到了“电话筒”的原理是:当一人对着话筒 小声说话时,声音使纸杯发生振动,通过拉紧的棉线传到对方的纸杯 上,使听筒那边同样的振动,这样声音就传到另一个人了耳朵里去了, 等等许多有趣的活动。
我们能够感受到,孩子们喜爱冬令营课程,在亲师沟通中我们发现孩子回家后很乐于分享在幼儿园所学到的知识以及和家人分享自己 的劳动成果。
我们也希望领导在我们做得不足的地方给予指导,我们将不断学 习,在以后的夏令营、冬令营能够吸取更多的经验,做得更好。
教师的活动总结 篇9一、基本情况:
这次访万家活动,我负责了我乡大沙坝村的高洞子、小沙坝以及大沙坝三个居民小组,共有学生三十余人,其中留守儿童10名,约占总人数的30%,单亲儿童1人(学习习惯好的26人,学困生7人)。
二、家访的目的和要求:
家访在与全面了解、反映学生情况,争取家长的配合,使学校教育与家庭教育结合起来,共同搞好学生教育工作。为了达到预定的效果,这次学校把教师分成小组,分别进入学生的家庭进行全面走访。
三、家访的方式及手段:
首先确定家访学生名单,采取登门走访的形式,最初全面走访,而回访时被家访的学生要具有代表性,重点是家庭困难学生、学困生。各教师在走访期间要走访完全部学生。
四、家访的内容:
向家长介绍学校开展的主要教育活动,与家长共同研究、找出学生内心发展中存在的问题及原因,在未来的教育中有的放矢,向家长提出建议,为其实施家庭教育提供帮助和指导。
五、宣传方面:
宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题作出宣传解释工作。要向学生家长宣传学校教学改革发展的思路,宣传学校实施素质教育的全过程。
六、家访效果:
通过此次家访,学校老师对孩子的了解更全面了,与家长的距离更近了,他们由衷地感谢老师们对他们的孩子的关心和教育。
七、家访中发现的问题:
1.情况反映出,学生的教育除了学校教育外,家庭教育也十分重要,学生的品德和学业的好坏与家庭教育之接相关。
2.学生在校表现与在家表现通常都有较大的差异。绝大多数学生在学校里各方面都表现良好,但是在家里却仿佛都变成了另外一个人。
3.家长把学生的教育责任和希望全寄托在老师的身上。
4.在家访中发现留守儿童和单亲家庭的孩子占据了相当一部分的比例,因为缺少爱,导致很多学生思想偏激、抑郁、不合群。这对家庭和学校乃至整个社会而言都是一个亟待解决的问题。
八、对家访工作的建议:
1.要和家长交朋友,共同教育好学生。
2.家访要及时进行、有准备的进行。在家访钱应该针对学生的情况具体分析、想好说什么、为什么要这样说。
3.要一分为二,不要以偏盖全。把喜爱的学生说成一朵花,会是家长放松对学生的管理;而把某方面表现较差的学生说得浑身毛病则会使家长对小孩失去信心。
4.家访要经常,家访方式要多样。
5.教师对单亲或留守的学生要多给予他们一些爱,呼吁全社会来支持、关心他们的生活和学习,让教育深入人心。
通过这次家访的活动,我们深切的认识到教育工作者的使命是多么的重要,百年大计、教育为本更是任重道远!