二年级教学工作总结(15篇)
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况，不妨坐下来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编帮大家整理的二年级教学工作总结，欢迎阅读与收藏。
二年级教学工作总结1小学低年级阶段是培养小孩对音乐兴趣爱好的最佳阶段，如果这个阶段音乐课枯燥乏味就很容易让学生产生对音乐的厌倦，提不起兴趣，那还谈何培养音乐兴趣呢？所以，在我的音乐课上，我的原则是最大限度的让学生爱上我的音乐课，让他们放松自己，寓教于乐，从而培养学生对音乐的兴趣。
一、从听觉上开启心灵的音乐
音乐首先是听觉上的，所以我先从耳朵开始来满足学生的要求。以前的音乐课，无论是教唱新歌还是欣赏，我都会之前给学生解释歌曲的风格、词意，学生只要听着就行，不需要动脑，如果哪一首歌曲自己感觉良好，可是学生并不喜欢同样也调动不起兴趣。所以，为了改变这种状况，我决定和学生换位，让他们做主动，我做被动，每次音乐课，我让他们闭上眼睛认真听音乐，然后我再提出问题，学生就会很主动的去思考，而且兴致极高。之后，我再进行总结，并且给每一首乐曲加上自己编的音乐小故事，学生憋足了气认真听着。在我看来，音乐教师不仅要能歌善舞，更要做一位出色的演员。
二、从视觉上抓住学生的眼球
虽然音乐是时间的概念，但是，对于学生而言，视觉效果很重要，低年级的学生更是如此。于是，在备课时，我尽量做一些可爱的小动物头饰来吸引学生的注意力，并且让学生自己来扮演小动物，调动学生的积极性，让学生更好的去理解音乐，培养学生的想像力和创造力。例如《狮王进行曲》这一欣赏曲目中，我做了狮王、小狮子、猴子、兔子等可爱的小动物头饰，请学生上来随音乐展开故事情节，并且演一演，学生的参与性很高，都争着要上台来表演。
音乐又是有色彩、符号的。《狮王进行曲》一课中，狮王的吼声，我用了“??、﹋﹋、﹉﹉、∩∩∩”几种符号来表示狮王的吼声，让学生自己根据听到的声音选择最恰当的符号来表示，有些班级的学
生很快就能找到答案，并且还说出了为什么，而有些班级，学生不能很快得出正确的答案，我则会提示学生，并且做出狮王吼声时的模样，头仰起，边吼边头晃动画弧形，学生立刻明白过来了，都知道“∩”是狮王的吼声了，而“?”可以是鸟叫声——啾啾啾，例子越举越多了。又如在《春晓》一课中，乐曲是由唐诗改编成一首非常动听的儿歌，加上歌中的配乐诗朗诵，使音乐别具风格，我让学生闭上眼睛欣赏，然后用情的随音乐朗诵，因为，这首歌学生学过，很熟悉，配上优美的旋律，学生更是容易理解。于是，我请学生自己用彩笔在纸上画出这一首歌出来，尽情的展开自己想像的翅膀去描绘，令我欣喜的是，学生不但能画出来，而且画得还特别的好。从这里，我们就可以看出，音乐是有色彩和符号的，只要教师能够做出恰当的指导，学生就能给出最好的答案。
三、用肢体感受音乐的魅力
奥尔夫音乐教学法，就是注重学生用肢体来表现音乐，触摸音乐。在本学期的音乐教学中，我也尤其注重这一点。把一首歌曲用手势及身体各部分的动作来表示，把时间的，听觉的东西变成很具体的东西，就能很快让学生记住并产生对音乐的联想，从而较好的达到教学目标。如《哈里罗》、《蜗牛与黄鹂鸟》、《大树妈妈》、《郊游》等这些歌曲段落多，用上这种方法最好帮助学生记忆的。特别是《哈里罗》这首歌曲中，一二句和三四句差别就在那几个音符上，可是学生总是会有音准不好，于是，我让学生用手指画出旋律线来，边唱边画，这样一来，音准问题很快能得到解决。
从整体上来说，我的音乐课质量较以前有了一个很大的进步，但是这并不是终点，我相信学无止境，教亦无止境。
二年级教学工作总结2在这几个月的过程中，我和孩子们一起品尝酸甜苦辣，一起体会喜怒哀乐，丰富学生的经历，健全孩子们的人格。为了有更多的时间和孩子们相处，我早上早早到教室，及时解决；利用空余时间给学习上有困难的学生补习功课，批改作业，和二年级语文组的老师们一起讨论教学中的问题，也很感谢同组的资深老师们能够及时指点和提供建议。教学工作总结如下：
（一）认真备课。
台上十分钟，台下十年功。根据XX学生的特点。
1、认真钻研教材，仔细翻阅教案。
2、把握教材的重点、难点。在这过程中，认识到了二年级的语文教学重点在于识字、写字。
3、按时批改作业，及时表扬，反馈，讲解。
（二）努力利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
（三）重视并抓好课外阅读。
学生是主体，首先：
1、要让学生明白阅读的重要性。
2、通过讲故事，设置悬念调动积极性。
3、演故事，感悟故事情节。
4、保证学生的阅读时间。
5、加强评比，总结达到激励学生的目的。
（四）利用语文课抓好学生的朗读。
1、明确阅读的要求：要求读书的时候做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不错字，不重复；进一步做到读时有高有低、有急有缓、有快有慢。
2、教师做好范读，每篇课文我都练习多遍，努力达到用声音正确表达课堂内容，给学生给予引导。
3、抓好典型课文，逐句引导学生。做好差生辅导。
（五）扎实地做好背诵，背诵能帮助小学生积累丰富知识，扎实基础。
（六）重视写字教学，打好写字基本功。
1、利用课堂教学时间，班级特色教学活动时间，认真指导学生写字。
2、网上下载利用课件让学生感受字形，记住字形。
（七）及时做题，练习巩固，认真批改作业，科学布置作业。
在今后的教学工作中，我要努力不断改进和总结，灵活处理教学工作，做好巩固基础知识，努力增加学生的阅读量，在活动中提高了兴趣，训练了动脑能力，做好课堂教学的组织和管理。
二年级教学工作总结3学期工作已经结束，我的二二班的语文、数学教学工作也告一段落。在本学期中，我不断研讨教学方式方法，并积极进行课堂教学改革尝试，有所收获，当然对于二二班学生的语文实践活动实施也有一些尚未解决的问题。现在将这一学期的二二班语文教学工作总结如下：
一、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预 ……此处隐藏10758个字……依然采用了评比“读书章”“写字章”等活动，每当我走进教室的时候，总能看到孩子们在认真地朗读自己喜欢的课外书，每天早晨的晨会课，也总会听到孩子们的朗朗读书声。
另外，我还将语文课堂融进孩子的童真童趣中，每当学到了适合角色表演的课文，我都充分调动孩子们的积极性来进行表演，孩子们在家长的协助下做了很多精美的头饰，孩子们喜欢表演，乐于表演，这样一来，孩子们学习的兴趣更加浓厚了，在本学期中《井底之蛙》《我要的是葫芦》《从现在开始》等，我均让孩子们进行了表演，而孩子们的表现也相当出色，真正地投入到了课文的角色中。
四、注重平时的积累与写作。
本学期我继续让孩子们坚持积累，如：收集好词好句，成语、谚语、等等，内容很多样，在积累的同时，孩子们还能将意思说出来，诸如：成语，学生在理解意思的同时，还能进行恰当地造句。
在写作上，我经常抓住契机让学生进行即兴写作，比如：召开完中队会我就会布置学生以“中队会的感受”为题写一篇小练笔；参加完一次比赛后，让学生们写一写心理感受；并及时表扬写得好的同学，孩子们很兴奋，正是抓住了这样的教育契机让孩子们进行写作，也才取得了让人欣喜的成绩。
以上四点就是我在本学期语文教学中的几点总结。另外，教学工作中我还存在着很多的不足，诸如：在教学中光注重了形式多样，而忽略了强化练习，对于古诗和综合学习的教学还应更注重知识的牢固性，从而使学生在考试中得心应手，避免分数的丢失。
从事语文教学工作已经十几年了，在的工作中，我深深体会到语文教学是一门复杂而丰富的教育，做一名语文教师很不简单，要做一名优秀的语文教师更不简单，教学中，我常常慨叹自己的知识浅薄，我深知自己要学习的东西太多太多，不管是教育理念还是实际教学，都需要我不断地去摸索去尝试，才能在新课程的改革大潮中不被淘汰。今后的教学中，我会更加努力，让自己的语文教学迈上更新的台阶！
二年级教学工作总结14时光飞逝，转眼之间，一学期的教学工作就即将结束，回顾本学期所做的工作，有忙碌的身影，也有成功的喜悦，现将本学期的教学工作总结如下：
一、努力学习理论知识
在飞速发展的当今社会，注重学习是自己不被社会淘汰的最有效手段，本学期我积极参加学校组织的各项活动，认真钻研体育教材及各种体育理论书籍，丛书中汲取营养，不断提升自己的思想认识，学习他人的成功经验，使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念。
二、抓好教育教学工作
在本学期教学中，提高学生的身体素质及培养学生良好的锻炼习惯为主要目的，在课堂上，首先摸清学生的兴趣爱好和性格特点，通过测试，了解学生的素质情况，在教学中，根据学生的不同情况，安排高低适中的运动量，是每个学生都够得到充分的锻炼，贯穿各种有趣的游戏，让学生在欢快的游戏中展示自己，提升自己，对于那些素质差体育不好的学生，做好他们的思想工作，让他们树立自信心，善于发现学生的闪光点，及时给予鼓励和表扬，培养学生体育锻炼的坚定信念和顽强拼搏的精神。
三、抓好各项活动
本学期为提高学生的综合素质，活跃校园文化，我们举行了丰富多彩的秋季校园运动会，在家长会上，二年级全体学生进行了精彩的武术表演，赢得了家长的好评，抓好两操一活动，每天课间操精心组织，进行了跳绳、武术、足球操、韵律操形式多样的体育活动。抓好学生的安全教育工作，提升学生的安全意识，清除一切安全隐患。
综上所述，在教学中还存在很多不足，在今后的教学工作中，我将立足实际，不断改进自己的教学方法，严格要求自己，发扬优点，改正缺点，为体育教学做出更大的成绩。
二年级教学工作总结15xx—xx第一学期我以学校工作计划、教导处工作计划、学校语文能力实施方案为指导，认真、踏实地完成了本学期的语文教学工作。具体工作总结如下：
一、认真备课，根据本班学生的特点，认真钻研教材，把握教材的重点、难点，备好课、上好课、写好活页教案，按时批改作业及时反馈、讲解。
二、高效利用课堂时间完成课本内容的教学，努力做到当日事，当日毕。
三、虚心向右经验的老师请教，取长补短。
四、重视并抓好课外阅读
1、做好准备：为进一步提高自身的认识，上网查找资料深入感知“读书”的重要性；学习他人指导学生读书的方法。
2、加强与家长沟通，争取在“读书”的问题上达成共识，进而得到家长的积极支持。事实证明，这项工作很有效，很多的家长都主动参与到此项活动中来了，管延续家长做得尤为突出。
3、让学生明白读书的重要性。
4、多种方法激发和培养学生的阅读兴趣。（1）讲故事——感受书的神奇。（2）设悬念——调动读书的欲望。（3）演故事——感悟故事情节
5、保证孩子的阅读时间———早晨、中午，专时专用。
6、将“读书”纳入作业中，逐渐让学生在家养成读书的习惯。
7、加强总结、评比，达到激励或鞭策学生的目的。
五、利用语文课堂抓好学生的朗读
1、明确朗读的要求：要他们读书时做到眼到，口到，心到。不可急于求成，严格要求做到不丢字，不添字，不错字，不重复，不唱读，不读破句子。进一步做到———读时，有高有低、有急有缓、有快有慢。
2、教师做好范读，每篇课文我都练习很多遍，努力达到用声音正确表达课文内容，给学生很好的导向。
3、抓住典型课文，逐句指导学生。
4、举行朗读比赛，激发学生朗读兴趣。
5、做好差生辅导。
六、扎实地抓好背诵
背诵能帮助小学生积累语文基础、丰富知识，俗话说：“读书破万卷，下笔如有神”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”，可见，背诵是学生语文能力、提高语文教学质量的有效途径。
为了保质保量地完成背诵任务，检查这一关更不敢放松。动员家长在家里检查，到校学生查，老师查。不仅要求声音响亮、吐字清晰，就连平翘舌也是一个一个纠正的。
七、重视写字教学，打好写字基本功。
利用课堂教学时间，认真指导学生写字。课堂上从基本笔画教起，每篇课文的生字，我都一笔一划的示范，甚至开始的一个月每堂课我都给学生逐个地写字头。还上网下载写字课件，让学生感受字型，记住笔画。有付出就一定会有收获，这一点在低年级学生的身上表现得就更为明显。学生写字越来越好，我由衷地感到高兴。
八、及时做练习册
学完一课就及时做练习册，本学期练习册基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。
九、认真批改作业
每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
总之，本学期师生共同努力下，学生有了很大进步。我内心感到非常充实、安慰。我会继续努力！
