教师教学心得汇编15篇
在平日里，心中难免会有一些新的想法，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编整理的教师教学心得，希望能够帮助到大家。
教师教学心得1这周经历了忙碌的三天，我终于迎来了一个美好的周末。时间过得很快，在这即将入睡的夜晚，我突然感受到了久违的清闲，想着终于可以静下心来好好回顾一下最近这段时间发生的一切。临近期末，无论是老师，还是学生，心情都很复杂。由于开学的前段时间上课上的比较淡定，加上考虑到了学生的因素，更重要的一点是本学期二年级的教材也改成部编版，难度上升了，所以怕上快了学生会接受不了，为此我们直到这周才勉强把新课授完。这就导致了一个糟糕的结果——后面的课文上的飞快，基本是一天解决一课的节奏。现在想想新课虽然结束了，但是学生掌握得并不好啊，最直观的能从他们完成的练习上面发现问题。我虽然书本上的内容不难理解，但是不知道为何我们班的学生最近学习状态很不好，有些上课的时候走神，有些上课不积极思考问题，有些做作业拖拉，有些甚至作业都不做，真的是状况百出啊，令我气愤极了，我只能时常对他们发火。
可他们毕竟是宝宝呀，自制力什么的还是天差了点火候，我也就稍微放宽点心，原谅他们。但我想他们能学好，也付出了不少努力，包括利用课余时间辅导学生，可我毕竟只有一人，而他们有四十几人，我又如何能把精力放在他们每个人身上啊。现在唯一让我欣慰的是我们班有些家长是比较认真负责，我无论有没有向他们反应孩子的情况，他们就会积极地配合我们的工作，而有些家长出于各种原因，很少能主动管自己的孩子。针对上述两种情况，一时之间很难看不出什么不同，但若是时间一久，就会严重地呈现两极分化，好的更好，落后的只会越来越落后的。我觉得靠学生自己股管理自己是不太可能的，也只能把希望寄托在家长身上了，再多做做家长的思想准备吧，在这紧张的期末时候，大家一起加油，多关注和辅导自己的孩子吧。
教师教学心得2一、培养学生学习音乐的积极性。
由于小学注意力不能持久，要怎样使他们专注的倾听呢？利用小学生的生理发展有好动、好玩、好奇、好胜等特点，选择最适宜他们的方式，积极运用肢体语言，就能有效地吸引学生的注意力，培养学生学习音乐的积极性。“手舞足蹈”的肢体语言就是学生运用最多的一种表情达意的方法。如：在听赏乐曲《春天悄悄来临》时，我会请学生用点头、拍手、晃身、等肢体语言的来感受音乐。在表现音乐的过程中进行音乐欣赏的方式，它可以使人全身心地投入，尽情地表现。这种形式无论对成年人，还是对少年学生都是具有吸引力的欣赏方式。
二、引导学生深入了解作品。
我们的民族自古就有重视音乐教育的优良传统，许多的思想家和教育家早就提出了“唯乐可以治国”的思想。音乐之所以有这么大的魅力，并不是因为它优越于其他学科，反而和其他学科有着密切的联系。贝多芬曾经说过：“音乐应当使人类的生活爆发出火花。”音乐作为一种特殊的语言，在情感的表达和沟通上有着得天独厚的优势。它能引起人们心灵的共鸣，唤起相同的感受，从而在精神的沟通和交流中传递友谊，它和其他学科门类形同姊妹，你中有我，我中有你，交相呼应，共融共兴。歌剧大师瓦格纳曾经说过：“艺术永远是社会制度的一面镜子”。音乐教学不仅是音乐的学习，同时也是文化的学习。学校音乐教育不是培养音乐家,而是要培养学生对音乐的兴趣,提高他们的艺术素养。在教学《我的家乡日喀则》一课中，我提前布置学生回家查找西藏风景.歌曲.服饰.舞蹈.美食等资料，以小老师的形式给同学们介绍西藏风土人情，拓展音乐视野，学习当地相关文化。让学生学习音乐与相关文化知识,在感受与鉴赏中充分表现,充分发挥创造力，引导学生把音乐作品的内涵拓展到相关文化中去，丰富学生的艺术感受和体验。
三、调动学生情感。
在教学中，应该让学生亲身感受到音乐中情景再现，引导他们把音乐转化成自己情感化的想像世界，去体会音乐的蕴涵。音乐作品的产生，有赖于作曲家创作的情感、情绪体验与灵感、风格、取材、体裁形式以及时代背景。如在教学《中华人民共和国国歌》的时候，要引发学生的悲愤或者激愤的情绪共鸣，使学生感受作曲家所想表达的内心情感与音乐创作背景，言语的导入似乎略显苍白。因此，在教学中我利用多媒体，首先引入了一段抗日战争时期的影片《南京！南京》5分钟预告片，影片中“浓烟滚滚，血流遍地，尸体成堆，撕心裂肺……这些惨绝人寰的场景的再现，瞬间激发全体学生的悲愤，这时候，再欣赏《国歌》的歌曲，学生们仿佛身临其境，各个心潮澎湃，热血沸腾，义愤填膺，内心充满了强烈的冲击力和震撼力，更能充满感情地唱出了《国歌》中中华民族团结一心.誓死保卫祖国的英雄气概。电影和音乐的结合瞬间爆发了学生心中激昂澎湃的民族感情，增强了学生的爱国热情。用情.景相结合带动学生的情绪变化让其更深刻地体会音乐中所表达的情感与情绪.
四、培养学生的丰富的想像力。
充分利用小学生好动，喜好游戏的特点，让其主动参与到音乐活动中，从多侧面感受音乐，学生要通过自己对音乐的理解进行创作性的表演，不拘形式，不求统一，只要能启迪学生们的想像力，都可以进行创作性的表演，如：在上表演课《猴子蒸糕》时，我先请学生观察书本上的图片.结合听赏歌曲的内容，设置表演角色小猴和小狗，请学生说说你若是其中一个角色你的表情.动作会是怎样的？为什么？并分组进行表演。这样不仅给学生提供了表现自己特长的机会，而且锻炼了大胆、勇敢、活泼的性格，一改原来的音乐课堂呆板拘谨的气氛，使学生受到美的感染，得到美的享受.
“教育艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓励。”这句话对我的启发很大，作为一名教育工作者，我应该充分地相信孩子，发掘孩子的闪光点，帮助他们恢复自信。总之，让学生乐学，玩中学，充分的调动了他们的积极性。就可以提高教学的效果。
教师教学心得3通过xx县三位著名教师在进修学校进行面对面的岗前培训，我明白了实习时要尽快熟悉实习学校的教学模式，将自己在大学教法课上所学的教学技能与当地学校的教学模式相融合。尽快掌握课堂的教学环节，打造有效课堂，首先是对学习目标的明确，备课时从三个教学目标着手，知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，要学会将教学目标融会贯通，并注意教学目标的使用动词。在确定教学目标时，需要体现学科特点，目标要体现在每一个教学环节中，课堂上要高效的完成教学目标，突出教学时的重难点。
其次是对教材的处理要科学准确抓住重点，突破难点，根据学情和学生已有的生活经验，超越教材。要有系统的教学程序，教学思路反应了一个老师对教材的处理情况，是一个系统的教学过程，教学程序及课堂环节要有一定的逻辑关系，需要情节引入，教学时间的分配，要松紧适度，讲课控制在15到20分钟左右。有自己的教学方法和教学手段，要充分利 ……此处隐藏10619个字……挂图、简笔画、表情、手势、表演等，或者借助板书形式加以说明。总之，注意所用的语言略高于学生现有水平。
4、力求自己的语音、语调、语言规范和准确，并根据不同年级的学生我就调整语速的快慢。
六、培养学生自学能力
在这一学期的教学工作中，除了对三四年级的学生进行兴趣的培养外，对于五六年级的学生，培养他们自学的能力，而且对于优秀生还要求他们背诵课文，鼓励他们自己找阅读的材料，从而提高阅读能力，为日后长久学习打下良好的基础。
经过一个学期的努力，期末考试就是一种考验，无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在下个学期如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，争取进步。
教师教学心得13一学期来，本人认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。 下面是本人的教学经验及体会：
1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
（1）课前准备：备好课。
①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
（2）课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
2、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。
小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
3、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
4、培养多种兴趣爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
教师教学心得14时光飞逝,从顶岗实习开始到现在已经快结束了。自己经历了很多事，也学习到了很多东西，但还是存在着很多不足。要当好一名老师是极为不容易的，要当一名好老师，更是难上登天。以下是我总结的几点关于如何当好一名老师的几点认识：
首先，树立教师威信!跟老师接触的最多的是学生，对老师的工作影响最大的也是学生。处理好师生关系,是教师工作能够顺利进行的前提，要和学生保持比较融洽的师生关系，第一步就要先了解学生，做足准备工作,用他们能够接受的方式和他们相处，用他们喜欢的方式。只有在充分了解她们的情况下才能做到具体问题具体分析，根据不同的学生采取不同的相处模式；只有在做好充分的准备，才能给学生精彩的课堂展示；只有让学生认同你的专业知识和从教能力，你才能树立好教师威信!如果学生不愿意听你的，纵使课讲得再好也是无济于事。其次，除了要有深厚的专业知识之外，还要多研究教材，建立起知识点之间的联系。在教学过程中，知识点不是简单的罗列，或者简单的单个讲解，而是有内在联系的。在备课的过程中，要理清楚个知识点之间的内在联系，才能在讲课的过程中和学生进行实质性的交流，进行思想的碰撞。
再次，还要学会一些简单的课堂管理手段。这个方法可以通过听自己学校其他优秀教师的课，听课的过程中做好听课笔记，提炼出他们在课堂上的管理经验和管理手段。并在听课之后做好总结，对比其他老师的课堂教学管理方法、手段和自己在在教学活动中存在的主要问题，对比其他有经验的老师的讲课方式和自己的方式，找到适合自己的教学风格。
总之，要当好一名老师很不容易，要当一名好老师，更是不容易。这需要长期坚持不懈的学习学习先进的教育理念，学习优秀的管理方法。
教师教学心得15学期结束了，作为高二的一名数学老师，对于教学，我也是有挺多的一个收获，自己也是在岗位上做出了一番成绩，而今来到学校教书也是有了一些年头了，对于数学的教学也是有一些心得来分享。
做好引导工作，对于学生来说，其实数学的学习，知识是一方面，同时兴趣也是非常的重要，如果对于数学没有太多的兴趣，那么想要去学好，其实并不是那么的简单。而我在教学之中，不仅仅只是把知识教给学生，更多也是会引导他们去思考，去主动的学习数学，了解数学的魅力。只有这样，才能更好的去把这一门课学好，而高二的数学学习也是非常的重要，不但是要把这一年的数学学好，同时为了进入高三的复习，也是需要去学好高三的一个知识，可以说任务是很重的，而这更是需要学生们去积极一些面对，而不是被动的学习，那样的效果也是比较的差，在教学的过程里面，我也是积极的去做好引导，虽然达不到全员都是非常主动的来学习，但是只要多一些，那么也是可以让班级的数学学习氛围更好，从而让更多的学生去重视，去认真学好，提升成绩。
知识点的讲解，要详细同时也是要留给学生思考的空间，这其实也是让他们更主动一些的方法，如果只是把知识教给学生，其实这样被动学习，自己的工作可能也是轻松一些，甚至可以说没有太多的难度，但是学生不一定能学好，宁愿多花时间去设计课程，去让课堂学生参与的更多一些，这些是需要自己耗费更多的时间去准备的，但是效果也是不错的，学生们这一年来，也是积极的学好，看到他们期末的成绩我也是感到高兴，自己的努力是没有白费的，并且也是清楚，数学的学习的确是不容易，需要花费大量的时间，而且理解也是特别的重要，我也是会在课堂上多一些讲解更细一些，更加的生动，贴合实际。让学生理解更好才行。
教学里我也是多去了解学生，清楚他们学习的一个状态，才能更好的去在课堂上做好讲解的工作，而不是仅仅按部就班参照课程去工作，侧重点也是会更有针对性一些，教学上不能死板枯燥，特别是数学这种需要逻辑，需要理解的科目更是如此，不是光靠记忆就好，而是需要真的理解，灵活的去运用好。以后也是要继续的努力，去让自己能把教学做的更好来让学生喜欢数学，学好数学。
